Andi Rusdi

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas berbasis Lesson study MGMP yang pelaksanaannya dirancang dalam dua siklus. Rancangan untuk tiap siklus terdiri dari tiga tahapan, yaitu: (1) plan (tahap perencanaan), (2) do (tahap pelaksanaan) dan (3) see (tahap refleksi). Subjek dari penelitian ini adalah guru-guru Matematika SMP/MTs di Kota Parepare, serta Siswa SMP Negeri 3 Parepare dan SMP Negeri 6 Parepare. Tujuan utama dari penelitian ini adalah (1) Memberdayakan guru matematika dalam program lesson study. (2) Meningkatkan hasil belajar matematika siswa. (3) Mengetahui deskripsi tanggapan siswa dan guru terhadap lesson study yang diimplementasikan. Data tentang hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes hasil belajar, dan data tentang tanggapan siswa dan guru terhadap program lesson study dikumpulkan melalui angket. Selanjutnya data yang dikumpul dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) impelementasi pemberdayaan guru dalam program lesson study berjalan sesuai dengan perencanaan, (2) impelementasi program lesson study dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, dan (3) impelementasi pemberdayaan guru melalui program lesson study mendapat tanggapan yang positif bagi siswa dan guru peserta lesson study.
Kata kunci: lesson study, implementasi. Baca selebihnya »
Filed under: Pendidikan | Ditandai: Lesson Studi | Tinggalkan sebuah Komentar »